國立仁愛高級農業職業學校彈性學習時間及自主學習實施規範
108年 1 月 19 日 課程發展委員會通過
111年 11 月 24 日 課程發展委員會通過
1、 國立仁愛高級農業職業學校 (以下簡稱本校)依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》(以下簡稱《總綱》)與《十二年國民基本教育課程綱要高級中等學校課程規劃及實施要點(草案)》(以下簡稱《要點(草案)》)相關規定，特訂定本實施補充規定(以下簡稱本規定)。
2、 本校彈性學習時間實施遵循《總綱》及《要點(草案)》的規定，以拓展學生學習面向、減少學生學習落差和促進學生適性發展，並落實學生自主學習為原則。
3、 本校彈性學習時間規劃，以發展學校特色和銜接學生進路為主軸，規劃模式配合學校發展、學生需求、課程規劃、排課需求和師資安排，採用農業群、土木建築群及家政群、餐旅群類科班群模式，依學校群科分不同的班群；並採用單元(主題)課程組合的微課程的模式。
4、 本校彈性學習時間之實施內容
(一) 學生自主學習：學生得於彈性學習時間，依本補充規定提出自主學習之申請。
(二) 選手培訓：由教師就代表學校參加縣市級以上競賽之選手，規劃與競賽相關之培訓內容，實施培訓指導；培訓期程以該項競賽辦理前四個月為原則，申請表件如附件1。實施選手培訓之指導教師應填寫指導紀錄表如附件2。
(三) 充實（增廣）教學：由教師規劃與各領域課程綱要或各群科專業能力相關之課程，其課程內涵可包括單一領域探究型或實作型之充實教學，或跨領域統整型之增廣教學。
5、 本校自主學習的實施原則、輔導管理和學習計畫之實施相關補充規定如下：
（一）實施原則：1.鼓勵學生自主規劃；2.提升自主學習能力；3.落實自主學習精神。
（二）輔導管理：
1. 學生得於彈性學習時間，規劃進行自主學習，並得採個人或小組方式，進行專題(書)、議題或創新實作，且應安排進行成果報告或展示。
2. 學生進行自主學習前，應經老師指導和討論後，填具申請表經家長(法定代理人)同意後實施。
（三）學生自主學習的學習計畫應包括擬自主學習的主題、內容、進度、方式、18週計
畫書及所需資源或設備等；學生自主學習申請表如附件3、自主學習計畫表如附件4、自主檢核及晤談指導紀錄表如附件5、學生自主學習計畫成果如附件6。
（四）學校應提供適合和必要的學習資源，如：資訊設備、圖書和使用空間等；同時，
為能落實學生自主學習成效，得安排老師隨班或組進行指導。
6、 自主學習推動小組成員與會議召開：
(一) 學生自主學習推動小組成員包含：教務主任、學務主任、實習主任、輔導主任、圖書館主任、教學組長、實研組長、各科科主任、各科召集人。
(二) 學生自主學習實施由教務處統籌各處室辦理相關事宜，並定期召開學生自主學習推動小組會議，討論學生自主學習計畫申請、實施與相關事宜。
7、 自主學習計畫審查：
(一) 本校審查流程：於規定時間內請學生至自主學習平台填寫計畫(需上傳家長同意書)，並經指導老師初審、教務處召集相關教師複審後公告結果。
(二)審查原則：評估計畫是否明確與可行，是否能在學校現有環境設備、教學資源（含師資）及教學空間下完成。
8、 本校彈性學習時間之教師教學節數及鐘點費編列方式
（一） 學生自主學習：指導學生自主學習者，依實際指導節數，核發教師指導鐘點費；但教師指導鐘點費之核發，不得超過學生自主學習總節數二分之一。
（二） 選手培訓：指導學生選手培訓者，依實際指導節數，核發教師指導鐘點費。
（三） 充實（增廣）教學。
1. 個別教師擔任充實（增廣）教學全學期授課者，得計列為其每週教學節數。
2. 授課比例未滿足全學期授課時，依其實際授課節數核發教師授課鐘點費。
9、 本規範經課程發展委員會討論通過，陳校長核定後實施，修正時亦同。
附件1 國立仁愛高農 學年度第 學期彈性學習時間選手培訓實施申請表
指導教師姓名 |
| 指導競賽名稱 |
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競賽級別 | □國際級或全國級 □區域級 □縣市級 |
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競賽日期 |
| 培訓期程/週數 |
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培訓學生資料 | 班級 | 學號 | 姓名 |
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培訓規劃與內容 | |||
序號 | 日期/節次 | 培訓內容 | 培訓地點 |
1 |
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競賽主責處室核章 教務處核章 校長核章
附件2 國立仁愛高農 學年度第 學期彈性學習時間選手培訓指導紀錄表
指導教師姓名 |
| 指導競賽名稱 |
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競賽級別 | □國際級或全國級 □區域級 □縣市級 |
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競賽日期 |
| 培訓期程/週數 |
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培訓學生資料 | 班級 | 學號 | 姓名 | |
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培訓指導紀錄 |
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序號 | 日期/節次 | 培訓內容 | 學生缺況紀錄 | 教師簽名 |
1 |
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3 |
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競賽主責處室核章 教務處核章 校長核章
附件3
國立仁愛高級農業職業學校彈性時間自主學習申請表
學年度 學期 _____班 學號:________ 姓名：___________
申請日期 | 年 月 日 | 申請編號 | （教學組彙編） | ||
主 題 |
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學習主軸 | □自我閱讀 □科學實做 □專題探究 □藝文創作 □技能實務 □其他：___________ | ||||
實施地點 | □ 教室 □圖書館 □ 工場 □其他：__________ | ||||
實施方式 | □1.個人 □2.群體 □3. 其他：___________ | ||||
學習目標 說明 |
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實施進度 | (請填寫21週自主學習計畫表單) | ||||
自主學習所需 資源與協助 |
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學習成果預計 呈現方式 |
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學生簽名 |
| 導師簽名 |
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父母或監護人 建議 |
父母或監護人簽名 | ||||
科主任簽名 |
| 指導教師 簽名 |
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申請結果 | □通過 □不通過 說明： | ||||
教學組幹事核章 教學組長核章 教務主任核章
附件4
國立仁愛高級農業職業學校自主學習計畫表 學期 _____班 學號:_________ 姓名：_____________
週 | 日期 | 時間 | 預計學習內容與進度（具體） | 執行方式 |
地點 | ||||
01 |
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02 |
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03 |
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04 |
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06 |
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07 |
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08 |
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09 |
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10 |
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附件5
國立仁愛高級農業職業學校 學期自主檢核及晤談指導紀錄表
指導學生 資料 | 班級 | 學號 | 姓名 | |||
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主 題 |
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自主學習 主題 | □自我閱讀 □科學實作 □專題探究 □藝文創作 □技能實務 □其他： | |||||
自主學習 實施地點 | □ 教室 □圖書館 □ 工場： □其他： | |||||
序號 | 日期 | 自我檢核 | 諮詢及指導內容摘要紀錄 | 指導教師簽名 | ||
1 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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2 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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3 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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4 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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5 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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6 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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7 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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8 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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9 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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10 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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11 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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12 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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13 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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14 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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15 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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16 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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17 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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18 |
| □優良 □尚可 □待努力 |
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附件6
我的自主學習計畫成果
計畫名稱 |
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執行日程 | 年 月 日至 年 月 日 |
一、我的自主學習計畫心得總結 | |
（內容為：總體歷程、心得、收穫、反思、問題、檢討、議題等）
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二、我的自主學習計畫成果 | |
佐證照片 | 照片說明 |
（呈現你的成果：無論靜態或動態呈現，請以文字概述，並佐以精選之成果照片輔助說明）
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